在最重要的文本核心方面,《女鼓手》着眼于正义和真实性的辨析,而《色,戒》则侧重于人性和人情的丰富动人。《色,戒》渴求的是《女鼓手》后半段欲说还休之处,而《女鼓手》考量的是《色,戒》之前的深层次动机。开展艺术教育,是为国家培养德艺双馨的文艺人才。“红色文艺轻骑兵”的优秀队员们,毕业后也积极响应号召,投身基层志愿服务。天津音乐学院艺术管理系2020届本科毕业生陈泽熹毕业后,作为“西部计划”志愿者赴西藏拉萨。她说:“参与‘西部计划’和参与‘红色文艺轻骑兵’的意义一样,就是在壮美的土地、在基层的大舞台上,践行使命、奉献青春。”
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